□ 张婧

　　整改落实、晒建章立制是整改众评党的群众路线教育实践活动出成果、见实效的成效出群关键所在。前一阶段，评好我市各级党组织，晒已陆续召开了专题民主生活会和专题组织生活会，整改众评党员干部认真开展批评和自我批评，成效出群不仅动真格有“辣味”，评好更触及了思想和灵魂。晒

　　然而，整改众评问题整改的成效出群情况，不能自己捂起来，评好效果的晒好与否，也不能靠上级说了算，整改众评在这一点上，成效出群群众最有发言权。实现教育实践活动的开门搞活动，就应把活动成效的监督权更多地交给群众，请他们来打分评价。

　　按照市委的统一部署，教育实践活动结束时，要集中通报整改情况，组织群众评议，群众不满意的要“返工”、“补课”。为此，可以建立参与平台，在制定整改工作方案、专项整治方案时，同步研究群众评价方案，保障群众有效参与到评价中。一方面要细化评价的具体形式，用制度来量化整改成效;另一方面，在“晒”整改成效中，应注意收集整理群众的反馈意见，形成“错题集”，深刻剖析问题所在，推动建章立制工作;与此同时，拓宽“晒”整改成效的渠道，充分运用政务网站、新媒体等多种方式，采取发放调查问卷、召开座谈会等形式，广泛邀请群众参与其中。

　　目前，我市在建立健全作风建设长效机制中，以加强干部教育管理、密切联系群众为重点抓好建章立制工作，启动了市领导“包县联点帮扶”活动;石棉县针对群众意见，建立了共同承诺、定期示诺、按期践诺机制;雨城区全面开展了“优作风、强素质、提效能、促发展”主题实践活动。这些举措，不仅是教育实践活动的题中之义，更为接受群众监督搭建了良好平台。

　　为民务实的举措不能在文件上“落实”，群众最盼望的是真整改、最担心的是走过场。有了群众的参与考评，可以更好地督促党员干部将群众路线内化于心、外化于行，在想问题、办事情中，首先想想群众答不答应、满不满意，确保活动善始善终、善作善成，取得群众满意实效，才能为“打硬仗、补欠账”提供有力助推和坚强保证。